Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje

¡Hola de nuevo!
Ya que es la tarea integrada propuesta anteriormente los criterios de evaluación empleados son varios, también lo serán los estándares de aprendizaje (aunque en EOI realmente esta expresión no se use y se entienda como detalle de los criterios de evaluación). El cirterio de evaluación principal y final es, sin embargo, la expresión oral.
- En los primeros tiempos se evalúan las comprensiones lectora y auditiva par la recopilación de material destinados a la tarea. Aquí, los estándares fundamentales son la capacidad para localizar y seleccionar informaciones concretas, tomando notas breves para la comprensión oral y sintentizar información en la comprensión escrita.
- En la segunda parte se evalúa sobre todo la expresión escrita ya que se elabora el guión de los sketches. Aunque todos los criterios (estándares) sean útiles, lo que más nos va a importar aquí son la adaptación a un nivel de lengua en particular (dentro de la eficacia comunicativa) y la corrección formal.
- En la tarea final, se aplicarán los mismos criterios que en el punto anterior, teniendo en cuenta que ya habrán sido mejorados los aspectos formales antes de representar el teatrillo. Por supuesto, se añadirán dos criterios fundamentales propios de la expresión oral: la fluidez (dentro del Uso de la lengua) y la pronunciación (dentro de la comunicación formal).
Al realizarse la tarea a lo largo de varios meses, la evaluación debería ser más fácil y sobre todo muy interactiva tanto en el sentido alumnos-profesor (hetero evaluación) como alumnos-alumnos (entre pares).
Un saludo.